韦编三绝是什么意思(什么是韦编三绝?)

1、什么是韦编三绝的意思?

【读音】é ā ā é   【解释】韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。   【用法】作谓语、宾语;指人读书勤奋;含褒义。   【结构】主谓式   【近义词】三绝韦编,牛角挂书   【同韵词】庄生梦蝶、女中豪杰、晚生后学故事: 春秋时期的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。像《易》这样厚重的书,当然是由许高颜值腐剧许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。 孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为,个人创业适合做什么孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。    即使读书读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

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2、什么是韦编三绝?

韦编三绝 ( é ā ā é )  释 义: 韦: 熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。孔子为读《易》而多次翻断了牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了好多次。比喻读书勤奋。   出 处: 《史记·孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。”曰:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”  用 法: 主谓式;作谓语;宾语;指人读书勤奋,含褒义 。  示 例: 元·耶多春鱼产地律楚材《过天德和王辅之》:“~耽羲《易》,萧散风神真隐人。”   故 事:春秋时期孔子十分电信宽带360元一年好学,晚年还坚持研究《易经》,他反复钻研该书,把该书的捆竹简的牛皮带都磨断了三次,终于把研究的心得写成十篇文章,即《十翼》。后人把《十翼》与《易经》附在一起,作为《易经》的补充部分。

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3、古代的读韦编三绝是什么意思

韦: 熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。韦编三绝外文名 出 处《史记·孔子世家》词 性 褒义词用电商客服话术大全 法 做谓语、宾语;指人读书勤奋结 构 主谓式近义词 三绝韦编,牛角挂书 ,悬梁刺股成语典故:春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。屌丝是什么意思一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”,其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《周易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步,孔子还说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”释义编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。此外,“韦编三绝”也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。本义不一定是穿联竹简。[2] 典故溯源《史记·孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。”注释韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:恩典现在的样子2018断。满意望采纳

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4、和韦编三绝类似意思的成语典故

韦编三绝,说的是孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。牛角挂书:隋末李密用薄草做的鞍鞯骑牛,在牛角上挂一卷《汉书》,一边走一边看书。悬梁刺股:东汉时孙敬,好学不休,为了晚上不打瞌睡,用绳子一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上;战国时苏秦,经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,这样突然的痛感使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。映雪读书:晋代孙康,性敏好学。家境贫寒,灯已无油,东方绿洲有什么好玩的尝于冬月映雪读书。凿壁偷光:西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,终成一代名相的故事。

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5、孔子读易,韦编三绝这句话是什么意思呀,它选自司马迁

潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也。千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读易至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读阿房宫赋至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中,以项羽本纪为最,而项羽本纪中,又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部史记,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,个人放款如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得。

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6、学富五年和韦编三绝是什么意思?

学富五车”出自《庄子·天下》篇:“惠施有方,其书五车,其道舛驳,其言也不中。”说的是战国人惠施方术甚多,却杂乱不纯,而且言而不当。所谓“其书五车”是指他的藏书丰富可装五车。古时的书都是用竹简(片)制成的,每片上刻有字,串起来就成了书。当时的五车书虽与现在的五车书不可等量齐观,但拥有五车藏书也可谓“饱学之士”了韦编三绝,编连竹简的皮绳断了好多次。比喻读书勤奋。

7、左右逢源,韦编三绝是什么意思

成语:韦编三绝 拼音:é ā ā é 释义:韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:内概数,表示多次;绝:断容。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 来源:《史记·孔子世家》:“读《恩典后来为什么不红了易》,韦编三绝。”

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